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一、基础知识(18分,每小题3分) 1.下列词语中带横线的字,读音全部相同的一组是( )。 A.驱

一、基础知识(18分,每小题3分)
1.下列词语中带横线的字,读音全部相同的一组是( )。
A.驱使 腐蚀 始料不及
B.魅力 联袂 梦寐以求
C.赦免 摄取 舍本逐末
D.萦怀 聪颖 义愤填鹰
2.下列词语中没有错别字的一项是( )。
A.天涯海角 先法治人 多愁善感
B.抑扬顿措 横征暴敛风驰电掣
C.脍炙人口 礼上往来 患得患失
D.虎视眈眈 扑朔迷离无懈可击
3.下列词语中加横线字的意义全都不相同的一组是( )。
A.名不副实 名至实归 名列前茅 名闻遐迩
B.分门别类 于差万别 别有洞天 离情别绪
C.改弦更张 改邪归正 改天换地 改过自新
D.老羞成怒 老当益壮 老气横秋 老调重弹
4.下列句子没有语病的一项是( )。
A.这个小区里的居民都能和睦相处,难怪新老住户都不想离开这里外迁他处。
B.作为一个单人独车作环球采访的摄影记者。我真是经历了不少危险。
C.群众的意见和建议,各级领导必须引起足够的重视,切不可置之不理。
D.对一切重大的责任事故,我们都必须严肃对待,一查到底,绝不纵容包庇。
5.跟下面的句子衔接最恰当的一项是( )。
读者的“本钱”从何处积累呢?看来主要从生活中和书本上得来。
A.蒙童入学,未曾读过书,但他已在生活中认识了不少事物所以才能学懂浅近的课文。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。两手空空而 想在学术上成为“暴发户”,恐怕是不可能的。
B.读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”,恐怕是不可能的。蒙童入学,未曾读过书,但他已在生活中认识了不少事物,所以才能学懂浅近的课文。
C.蒙童入学,未曾读过书,但他已在生活中认识了不少事物,所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“暴发户”,恐怕是不可能的。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。
D.读书、做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。蒙童入学,未曾读过书,但他在生活中认识了不少事物,所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“发户”,恐怕是不可能的。
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6.下列句子的排列顺序,正确的一项是( )。
①读书诮采用精读与渊读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
③如果对可以泛读的,采用精读的方法
④又会浪费大量的时间,而只能吸收到司怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的,采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
二、阅读下面的白话文,完成7—10题(12分)
电磁波已成为一种新的污染源。它看不见、摸不着,穿透力强,充斥着整个空间,令人防不胜防。
电磁污染源主要包括两大类,即自然型电磁污染源与人工型电磁污染源。前者来源于某些自然现象,以天电所产生的电磁污染最为突出。后者产生于人工制造的若干系统(如高压系统)、电子设备与电气装置。
人体处在一定强度的电磁场下,会吸收辐射能量,发生生物学作用,包括热作用和非热作用。
所谓热作用,就是高频电磁波对生物机体细胞的“加热”作用。人体接受电磁辐射后,体内的分子会受到磁场的影响而重新排列,在重排过程中,分子间相互碰撞、摩擦而产生热能,引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动(传导电流),也能使电解质变热。另外,由于人体内某些成分(如体液等)为导体,还可产生局部性感应涡流,也会产生热。如果人体吸收的辐射能太多,靠体温的调节无法把热量散发出去,就会引起体温升高,进而引发各种病症。

B

B

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